Endwerffung, des Methodi, in allen Disciplinen, vnd sprachen, Anno 1614. 20. Augusti, Der Durchl. hochg. Fürstin, vnd, Herzogin zu Sachsen usw. Witwen usw. [...] (Q458150): Difference between revisions

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Property / Secondary literature: FRANZ JOSEPH HILFENHAUS: Die pädagogischen Bestrebungen Johannes Kromayers, in: Pädagogische Blätter für Lehrerbildung und Lehrerbildungsanstalten, Band XIX, Gotha 1890. / rank
 
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Property / Secondary literature: JOHANNES MÜLLER: Handschriftliche Ratichiana, in: Wolfgang Ratke: Allunterweisung. Schriften zur Bildungs-, Wissenschafts- und Gesellschaftsreform, Teil 1 (Monumenta Paedagogica, Band VIII), Berlin 1970. / rank
 
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Property / Secondary literature: THEODOR MAHLMANN: Johannes Kromayers Wirken für Schule und Kirche im frühen 17. Jahrhundert, in: Pietismus und Neuzeit 20/1994. / rank
 
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Property / Secondary literature: THOMAS STEINMETZ: Die Herzogin Dorothea Maria von Weimar und ihre Beziehungen zu Ratke und zu seiner Lehrart. Ein Beitrag zur Geschichte des Ratichianismus, in: Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht 22(1895)2. / rank
 
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Property / Secondary literature: THOMAS STEINMETZ: Die Herzogin Dorothea Maria von Weimar und ihre Beziehungen zu Ratke und zu seiner Lehrart. Ein Beitrag zur Geschichte des Ratichianismus, in: Deutsche Blätter für erziehenden Unterricht 22(1895)2. / qualifier
 
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Property / Secondary literature: UWE KORDES: Wolfgang Ratke (Ratichius, 1571-1632). Gesellschaft, Religiosität und Gelehrsamkeit im frühen 17. Jahrhundert, Heidelberg 1999. / rank
 
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Endwerffung, des Methodi, in allen Disciplinen, vnd sprachen, Anno 1614. 20. Augusti, Der Durchl. hochg. Fürstin, vnd, Herzogin zu Sachsen usw. Witwen usw. [...]
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    Endwerffung / des Methodi, / in allen Disciplinen / vnd sprachen / Anno 1614. 20. Augusti, / Der Durchl. hochg. Fürstin, vnd / Herzogin zu Sachsen usw. Witwen usw. [sc. Dorothea Marie v. Weimar] / Christmildester gedechtnuß, / von mir vnterthenig / vbergeben
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    FB Gotha, Chart. B 830 A
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    1 Bd., 112 Bl.
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    Entwurf einer Schulordnung für das gesamte Schulwesen. Gegliedert in zwei Teile:1) „Von den den Particular Schulen”2) „Von den hohen Schulen, so man nennt die Universitäten” (German)
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